对外经济贸易大学是一所全国外语外贸类特色的重点大学，作为首批入选教育部“世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科”的高校，近年来学校重视艺术教育工作，以艺术通识教育为着眼点，将学生艺术素养作为提高人才全面培养的重要途径，全方位开展艺术教育教学工作，取得了明显实效。现将我校2017年艺术教育发展情况公布如下。

一、领导重视和艺术教育保障机制

　　1.领导重视

学校重视艺术教育工作，充分认识到艺术素质教育对人才全面培养的重要作用，是对提高学生审美和人文素养的最有效途径。校党委副书记专门分管艺术教育工作。为促进我校艺术教育工作发展，由文化艺术教学部负责公共艺术教学工作，校团委负责开展、组织艺术活动，两部分互相配合、互为补充。

2.保障经费投入和设施设备配置

在艺术教育经费投入方面，2017年学校下拨艺术专项经费共50万元，包括艺术教学专项经费10万元、艺术教育实践专项经费15万元及团委艺术活动专项经费25万元(含远航经费5万元)。艺术教学经费用于购买艺术教学科研图书、资料、开展艺术教研研讨会、购买艺术教学设备、艺术师资建设及艺术宣传教育活动；艺术教育实践经费用于组织开展校园及校外艺术实践活动、支持艺术课程课外实践活动、支持教师开展艺术实践及实践类研究。

校团委艺术活动专项经费主要用于艺术团聘请老师及大型专场活动、艺术中心日常活动等。各项艺术专项经费的投入，确保了艺术教学和艺术实践教育的有效开展。

在艺术教育场地设施建设方面，我校设立艺术专业教室，并配备专业的桌椅、储物柜、展示架，为师生上课提供便利。

此外，学校还开放了3个固定的艺术排练厅，并根据艺术活动需要分别配置有各种专业乐器、专用地板、灯光音响设备、小型合唱台等设备，以供学生艺术社团开展日常艺术排练活动。

二、艺术师资建设情况

1.专职艺术教师

学校不断加强艺术教师队伍的建设力度，艺术教学方面，我校目前共有专职艺术教师3人，其中副教授1人、讲师2人；音乐类教师2人，美术类教师1人；拥有硕士学位的2人。

2.外聘艺术教师

为了进一步扩大师资队伍，文化艺术部还聘请外聘艺术教师开设戏剧鉴赏课程。艺术社团指导方面，校团委聘任8位校外艺术教师担任学生艺术团体的特聘指导教师。我校逐步形成艺术教学教师与艺术社团指导教师互为补充、校内专职艺术教师与校外兼职特聘教师互为补充的艺术师资团队，艺术教师师资力量不断壮大。

三、艺术课程建设情况

1.明确公共艺术课程建设目标

公共艺术课程的建设，着眼于提升学生的艺术素养、促进学生的审美发展。我校公共艺术教学的人才培养目标为：在掌握各艺术门类基本知识的基础上，通过鉴赏艺术作品、学习艺术理论、参加艺术活动等，树立正确的审美观念，培养高压的审美品位；了解、吸纳中外优秀艺术成果，理解并尊重多元文化；通过艺术实践，发展学生的形象思维，提高创新能力，培养学生深厚的艺术修养及文化底蕴。

2.培养方案中艺术课程设置

我校在培养方案中设立“艺术”课组（2学分），95%以上的本科生在校期间必须修满2学分的艺术学分。公共艺术必选学分的设置为学生选修艺术课程提供了必要保障，提高了学生学习艺术课程的积极性，对进一步普及艺术教育、提升学生艺术素养有着重要的作用。

3.艺术课程体系建设

2017年学校共开设8门艺术课程，其中音乐课程4门，包括《中国音乐欣赏》、《电影音乐赏析》、《乐理与视唱》及《中国民歌鉴赏与演唱》；美术课程2门，包括《中外美术欣赏》、《油画基础》；戏剧课程1门，即《戏剧鉴赏》。我校艺术课程初步建立包含艺术理论类、艺术审美类、技能实践类三大艺术课程门类的课程体系，课程内容兼顾西方艺术与中国传统文化艺术元素两方面的结合，较好地满足广大学生的需求。

4. 艺术课程改革

首批“核心通识课程建设计划”中的《走进国乐》课程获得项目的大力支持，顺利完成建设目标。我部领导高度重视核心通识课程的建设，为教学团队提供经费、人员和专业培训方面的倾斜，通过该门课程建设的示范作用，创造部门内部良好的教学改革与研讨氛围，加强教师们对教改的重视和投入，促进同学科教学团队之间的交流与互助，形成良性可持续的教学改革力量。艺术选修课《中国音乐欣赏》探讨“以演助教”的教学方法改革，通过设计适合通识课程的学生表演形式，鼓励学生参与到音乐表演的教学环节中，提高学生的参与性，激发学生的艺术创造力和表现力，以体验式的教学手段来提升学生的艺术感悟力和对音乐的理解。

四、完善艺术教育管理制度

1.教学质量管理制度

为规范日常教学管理，保障艺术教学质量，结合具体工作实际，按照教务处要求，完善教学管理制度。从本科教学组织管理机制、本科教学质量评价及考核、本科教学质量保障及考试及档案管理四个方面提出具体要求，进一步明确教学管理要求，落实教学规范，保障日常教学运行顺利开展。

强调教学工作的重要性和规范性，教师需严格按照教学进度表安排教学环节，如需调停课或调整教学安排进度，应提前一周向部门申请，经教研室主任及部门一把手同意后，由教务员按照学校流程上报教务处做调停课处理。每月部门与教师核对调停课情况，确认当月教学秩序情况后，上报当月教学工作量。

2.外聘教师管理制度

随着我校艺术课程体系的完善和艺术教育的发展，外聘教师队伍逐渐承担了一部分教学和实践教育工作。根据我校人力资源处关于外聘教师的管理规定，逐渐建立了外聘教师管理制度，从聘用协议、薪酬管理、教师信息完善、课程安排管理等各方面规范外聘教师管理制度。聘请专业艺术院校的艺术教师担任外聘教师，有效弥补我校艺术教师短缺的不足。但外聘教师的管理仍存在较大挑战，如外聘教师的流动性会影响课程开设的可持续性、外聘教师的考勤和考核较难具有有效约束力等。今后仍需根据需要，进一步挖掘校外艺术师资，建立师资数据库，以提供稳定的外聘师资资源；建立良好的师资结构，形成专业团队合力，保障教育教学良好运行。

五、校园艺术环境建设

1.开展日常文化活动

我校集中打造精品文化项目，五四朗诵比赛、新生杯系列体育赛事、新生达人秀、“一二·九”合唱比赛等品牌活动热度不减，校园十佳歌手大赛、服饰风尚大赛等时尚文化活动广受欢迎，2017年直接参与的青年学生达一万余人次。 

各学院团委结合专业特色开展丰富多彩的文化节活动，涌现出一批经久不衰，具有广泛影响力的传统文化项目。学校日常文化供给体系日趋完善，满足了学生的日常文化需求。

2.立足特色文化

以学校国际化特色为特点，打造国际文化节，设计了包含中外文化风情展示、文艺展演、大使论坛和青年交流等元素完备，内涵丰富，特色鲜明，中外学生广泛参与，深受师生欢迎的系列文化活动。吸引五大洲数十个国家大使、参赞齐聚惠园，促进了中外文化交流，展示了中国学生自信包容的形象。

学校联合北京人民艺术剧院及英国著名剧团TNT剧团开展高雅艺术进校园，以宣传新剧形式引领话剧文化，提高了贸大学生的文化水平与文化品位。

3.学生艺术竞赛获奖

在校团委的指导下，我校各类学生艺术团体定期开展内容丰富，形式多样的艺术演出、艺术比赛等活动。在艺术活动中心的大力支持与艺术团团员的共同努力下，我校舞蹈团代表我校参加了北京市大学生舞蹈展演比赛，剧目《青蛇》荣获北京市银奖。话剧团以我校校友杨毅在非洲的亲身经历创作的话剧《最长的一天》受到广泛好评，获得外交部主办的“祖国在你身后”情景剧大赛三等奖。

为深入挖掘学校办学历史和精神，创作以学校人才培养、学校发展与国家进步为主线的校园文化传承剧《远航》。公演以来受到学校师生和校友的广泛关注和一致好评，获得北京市第六届大学生戏剧节普通甲组金奖并斩获最佳剧目奖、最佳男演员奖、最佳编剧奖和优秀导演奖四个单项奖，中央电视台等多家媒体对此专门报道。

六、特色艺术教育活动

1.我校首部原创校史传承剧《远航》校内展演

    2017年9月，我校首部原创校史传承剧《远航》经过数月精心编排，于六十五周年校庆之际正式演出。800余名研究生新生及2000余名本科生新生观看演出。该剧立足于“发出贸大声音，传播贸大价值、树立贸大荣誉、扩大贸大影响”，创作初衷为让更多学生知校史、知校情，以学生喜闻乐见的形式，展示学校发展的历史脉络和杰出校友们脚踏实地、奋发拼搏的良好品质，以此激发在校学生们的爱校情感，弘扬贸大精神。

2.连续开展惠园微课堂艺术培训班

我校自2014 年开设艺术培训班以来，已顺利开展了四个学年的艺术培训活动。继前三个学年之后，针对之前出现过的相关问题，在2017 至2018 学年中，艺术培训班进一步完善了相关管理体制，对ea 学分的录入以及签到都制定了更为详细，规范的制度。一方面，培训班继续坚持小班教学，更加合理地分配各类班级的人数；另一方面，根据同学们不同的学习倾向，本学年的吉他课程分别开设了吉他初级、中级，尤克里里初级，并取得了较大成效，受广大同学的喜爱。除此之外，为了推广传统民族乐器，培养学生多元艺术修养，本学年还开设了竹笛、中阮等传统乐器，民族舞，国标舞等多项课程。艺术培训班日趋专业化，体制化，逐步成为贸大学子课后生活中一道亮丽的风景。

3.打造品牌艺术展演活动

为在惠园营造更为浓厚的艺术氛围，提升贸大同学们的艺术审美水平与文化修养，同时为全校学生提供一个展现自我风采的平台，我校积极开展校内艺术展演活动，打造我校特色的品牌艺术展演活动。包括举办第四届艺术团专场演出系列活动，以及对外经济贸易大学歌舞挑战赛。第四届艺术团专场演出包含：话剧团专场、吉他专场、舞蹈专场、民乐交响联合专场等多种类、多层次专场活动，涵盖范围广，内容参与性强，趣味性十足，对我校学生是一场艺术陶冶盛宴。第四届对外经济贸易大学歌舞挑战赛，以非特长生为参赛主体，特长生进行指导，各学院组织队伍参赛，为全校同学提供展示自我的平台。艺术展演为我校艺术团搭建了集体展示的舞台，使同学与学生艺术团间架起长久交流的桥梁，进一步弘扬校园文化，展现艺术风采。