为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，学校高度重视艺术教育，切实把艺术教育作为学校文化建设的重要阵地、强化青年思想引领的主要举措、践行“三全育人”工作的重要途径。作为首批入选教育部“世界一流大学和一流学科建设高校”的高校，近年来学校高度重视艺术教育工作，以艺术通识教育为着眼点，将学生艺术素养作为提高人才全面培养的重要途径，全方位开展艺术教育教学工作，取得了明显实效。现将我校2022年美育改革发展工作情况总结如下。

一、艺术教育保障机制

1.艺术教育工作体制

学校重视艺术教育工作，充分认识到艺术素质教育对人才全面培养的重要作用，是提高学生审美和人文素养的最有效途径。为促进我校艺术教育工作发展，校团委在做好公共艺术教学工作的同时，组织开展艺术活动，实现艺术教育一二课堂合并，形成教育合力。

2.保障经费投入和设施设备配置

在艺术教育经费投入方面，2022年学校下拨艺术专项经费共100万元,用于购买艺术教学科研图书、资料、艺术教学设备，组织开展校园及校外艺术实践活动等，艺术专项经费的投入，确保了艺术教学和艺术实践教育的有效开展。

求索楼一层报告厅面积860m²，于2021年正式投入使用，22年承办了部分校内文艺活动，节省了往年外租设备的开支，受到学校师生的一致好评。

二、艺术师资建设情况

1.专职艺术教师

学校不断加强艺术教师队伍的建设力度，艺术教学方面，我校目前共有专职艺术教师5人，其中教授1人、副教授1人、讲师3人；音乐类教师2人，美术类教师2人，戏剧类教师1人。

2.外聘艺术教师

艺术社团指导方面，校团委聘任校外专业艺术教师担任学生艺术团体的特聘指导教师。我校逐步形成艺术教学教师与艺术社团指导教师互为补充、校内专职艺术教师与校外兼职特聘教师互为补充的艺术师资团队，艺术教师师资力量不断提升。

三、艺术课程建设情况

1.明确公共艺术课程建设目标

公共艺术课程的建设，着眼于提升学生的艺术素养、促进学生的审美发展。我校公共艺术教学的人才培养目标为：在掌握各艺术门类基本知识的基础上，通过鉴赏艺术作品、学习艺术理论、参加艺术活动等，树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位；了解、吸纳中外优秀艺术成果，理解并尊重多元文化；通过艺术实践，发展学生的形象思维，提高创新能力，培养学生深厚的艺术修养及文化底蕴。

2.培养方案中艺术课程设置

我校在培养方案中设立“美育”课组（2学分），各院系本科生在校期间必须修满2学分的艺术学分。公共艺术课程必选学分的设置为学生修习艺术课程提供了必要保障，提高了学生学习艺术课程的积极性，对进一步普及艺术教育、提升学生艺术素养有着重要的作用。

3.艺术课程体系建设

2022年学校共开设13门艺术课程，其中音乐类课程5门，包括《电影音乐赏析》、《走进国乐》、《走进筝乐》、《乐理与视唱》及《中国民歌鉴赏与演唱》；开设戏剧类课程6门，即《戏剧鉴赏》、《中国戏剧史》、《表演学》、《创造性思维与表达》、《中国传统戏剧新观》和《世界当代戏剧赏析》；美术类课程2门，即《中外美术欣赏》、《油画基础》。我校艺术课程初步建立包含艺术理论类、艺术审美类、技能实践类三大艺术课程门类的课程体系，课程内容兼顾西方艺术与中国传统文化艺术元素两方面，较好地满足广大学生的需求。

4.艺术课程改革

校团委高度重视核心通识课程的建设，为教学团队提供经费、人员和专业培训方面的支持。通过首批“核心通识课程建设计划”中的《走进国乐》课程建设的示范作用，创造部门内部良好的教学改革与研讨氛围，加强教师们对教改的重视和投入，促进同学和教学团队之间的交流与互助，形成良性可持续的教学改革力量。同时《中外美术欣赏》作为核心通识课程，围绕美术基础语言和基本术语，中外优秀美术作品和艺术家艺术流派开展课程，旨在让学生通过学习中外美术欣赏课程，了解中外美术发展的基本进程与东西文化异同，提升审美能力与艺术鉴赏水平，提高民族文化自信与文化自觉意识。

四、完善艺术教育管理制度

1.教学质量管理制度

为规范日常教学管理，保障艺术教学质量，结合具体工作实际，按照教务处要求，完善教学管理制度。从本科教学组织管理机制、本科教学质量评价及考核、本科教学质量保障及考试及档案管理四个方面提出具体要求，进一步明确教学管理要求，落实教学规范，保障日常教学运行顺利开展。

强调教学工作的重要性和规范性，教师需严格按照教学进度表安排教学环节，如需调停课或调整教学安排进度，应提前一周向部门申请，经教务员及部门一把手同意后，由教务员按照学校流程上报教务处做调停课处理。每月部门与教师核对调停课情况，确认当月教学秩序情况后，上报当月教学工作量。

2.外聘教师管理制度

随着我校艺术课程体系的完善和艺术教育的发展，外聘教师队伍逐渐承担了一部分教学和实践教育工作。聘请专业艺术院校的艺术教师担任外聘教师，有效弥补我校艺术教师短缺的不足。但外聘教师的管理仍存在较大挑战，如课程开设的可持续性、外聘教师的考勤和考核等。今后仍需根据需要，进一步挖掘校外艺术师资，建立师资数据库，以提供稳定的外聘师资资源；建立良好的师资结构，形成专业团队合力，保障教育教学良好运行。

五、校园艺术环境建设

1.开展日常文化活动

我校集中打造精品文化项目，每年4月举办的十佳歌手大赛，5月举办的歌舞挑战赛，6月举办的毕业晚会、艺术团专场，9月举办的迎新晚会，10月举办的校园英文歌手大赛，11月举办的戏剧节以及每年12月举办的“一二·九”合唱比赛等品牌活动热度不减，在极大程度上丰富了我校学子的课余生活。

各学院团委结合专业特色开展丰富多彩的文化节活动，涌现出一批经久不衰，具有广泛影响力的传统文化项目。学校日常文化供给体系日趋完善，满足了学生的日常文化需求。

2.学生艺术竞赛获奖

在校团委的指导之下，我校各类学生高水平艺术团定期开展丰富多样的艺术活动，在各类比赛中屡获佳绩。在全体成员的共同努力下，艺术团取得诸多佳绩，捷报频传，非凡话剧团作品《雪花》、合唱团作品《祖国，慈祥的母亲》、朗诵主持团作品《月光下的中国》与舞蹈团作品《墨梅》代表学校参加北京团市委展演；我校爱乐乐团、合唱团、民乐团参与北京大学生艺术节,其中合唱团作品《White Winter Hymnal》、爱乐乐团作品《加勒比海盗》、民乐团作品《长安古意》荣获金奖，合唱团作品《祖国慈祥的母亲》和《青春舞曲》、爱乐乐团作品《德沃夏克弦乐四重奏第12号第三乐章》获得银奖；街舞社受邀参加综艺《沸腾校园》并获得中国高校街舞社团八强的称号，我校高水平艺术团知名度更进一步，各大艺术团积极参加校外艺术活动，为我校艺术水平提升与名声传播作出重要贡献。

六、特色艺术教育活动

1.开展中秋游园赏月会

2022年中秋佳节，我校举办“桂满中秋，情满惠园”中秋艺术展演和“明月有约 艺起共赏”中秋线上艺术展演活动，全校师生同聚惠园，共赏明月，其乐融融，进一步提升了校园文化氛围，展现了我校师生的艺术实力和艺术涵养。打造了沉浸式的中华传统文化体验场景，带领学生体味传统艺术的风雅意趣，感悟传统文化魅力。

2.打造原创校园艺术作品

为展现新时代贸大青年的风貌，我校积极参与“共青团中央”微博发起的“百校接力唱百年”歌曲线上接力活动。制作了《破浪》和《不忘初心》两首歌曲MV，《破浪》中富有青春活力的说唱形式体现出青年的蓬勃朝气，《不忘初心》抒发了青年学子对党和国家的无限深情。此次拍摄涵盖艺术团、职能部门、冬奥志愿者、研究生支教团等多个校内外群体，充分调动了校内外同学的参与热情，达到良好的思政教育目的。歌曲MV通过“青春北京”、“中华全国学联”官方微博发布，并由我校“对外经济贸易大学学生会”和“对外经济贸易大学”微信公众号转发，展现学校新时代青年积极昂扬的精神面貌；在建团百年之际，以“传递青春火炬，对话时代青年”为主题，对校内几位优秀青年代表进行了采访并制作了访谈纪录片，自纪录片发布以来，受到广泛关注，得到了北京市学联的转发推荐；为学习宣传贯彻党的二十大精神，录制贸大喜庆二十大宣传片《有我》，通过宣传片展现贸大共青团系统取得的优异成绩，展现贸大青年以实际行动践行了强国有我的铮铮誓言。

3.打造品牌艺术活动

为给惠园营造更为浓厚的艺术氛围，进一步提升贸大学子的审美水平与艺术修养，打造我校特色的品牌艺术活动，我校积极开展内容丰富、形式多样的艺术演出和艺术比赛等活动。举办“推开春天那扇门”照片故事征集、抗疫手势舞大赛、三行情诗和短篇书信等美育类活动，提升同学们认识美、感知美的能力；持续推进第三十三届“Behoove·Up理所当燃”十佳歌手大赛、“青春·剧惠”第四届戏剧节等品牌活动的精品化进程。

校团委大学生艺术中心秉持全员全过程全方位育人的工作原则，不断加强美育工作改革，坚持“五育并举，美育同行”、“无体美、不贸大”的育人理念，坚持以美育人、以美化人、以美培元，把美育融入学校人才培养全过程。2022年推出“艺·国潮原创季”系列推送，累计超四千次浏览量；响应冬奥时事热点，开展“我们在艺起”冬奥志愿者艺术活动；开展“中外舞剧导赏”与“俄罗斯戏剧和当代表演流派”两次艺术讲座；推出系列介绍我校美育师资公众号推送；开展艺术团“艺韵青春·惠园聚力”线上展演，千名观众于线上观看；开展“声情并贸”直播配音大赛、涂涂乐绘画接龙线上活动，丰富学生课余生活，缓解学业压力，吸引众多同学积极参与。